13.3　助詞與聲調的關係

謂詞性助詞的聲調，主要集中在高平調（如陰平聲）、中平調（如陰去聲）、低降調（陽平聲）三類，分佈大致如表（71）所示。

（71）謂詞性助詞的聲調分佈

從這些例子可見，幾乎所有助詞都是非入聲（即不以塞音作為音節尾），只有所謂雙音節助詞“得㗎”的“得”（dak1）才是入聲（陰入聲）。除了音節結構的考慮外，聲調方面，高平調、中平調、低降調三類的助詞較多，至於高升調（陰上聲）的助詞，除了“好”外，其他幾個助詞的高升調都屬於變調，“話、定、係、罷”的本調都是低平調（陽去聲），高升調只是變調。 ¹

讀作高升調的變調，是粵語較為顯著的變調形式，也稱為“高升變調”。麥耘（2000）根據文獻的討論，把粵語高升變調的語境總結如下： ² 一、名詞性標誌，如：“鑿”（zok6-2）、“梨”（lei4-2）、“阿駝”（aa3 to4-2）（駝子）、“老麥”（mak6-2）、“滑牛”（waat6 ngau4-2）（滑溜牛肉片）；二、小稱標誌，如“人”（jan4-2）、“咁大”（gam3 daai6-2）、“慢慢”（maan6 maan6-2）、“妹妹”（mui4 mui4-2）；三、特指標誌，大多數是名詞，如“皮帶”（pei4 daai3-2）、“頭”（tau4-2）（首領）；四、風格標誌，區分文白異讀，如“鹿”（luk6-2）；五、虛詞音節縮減標誌，如“食”（sik6-2）（即“食咗”的省略）、“望望”（mong6-2 mong6）（即“望一望”的省略）。由此可見，粵語絕大多數的高升變調例子都是名詞（體詞）。

粵語名詞高升變調的條件，顯然不適用於助詞“話、定、係、罷”的變調，這幾個助詞都來源自謂詞，跟名詞變調無關。雖然上述第五種高升變調的“虛詞音節縮減標誌”跟謂詞有關，但助詞“話、定、係、罷”的變調跟省略又毫無關係。

動詞的高升變調又好像跟虛化無關。假如高升變調是謂詞虛化的體現，粵語的謂詞性助詞應全讀作高升調才是。然而，中平調和低降調的助詞也不少，可見變調與虛化無關。又以動詞後綴為例，雖然高升調的後綴數量不算少，但其他聲調，如高平調、低降調、低平調的後綴，也有一定的例子，並沒有讀作高升調的傾向，詳見表（72）的分佈。

（72）動詞後綴的聲調分佈

跟動詞關係最為密切的虛詞，要算是介詞。張洪年（2007：406-409）一共列舉了31個介詞，有些是雙音節，大部分是單音節，羅列於表（73）。 ³ 按詞法分類，有些雙音節介詞屬於聯合式（如“依照”），組成雙音節介詞的兩個語素，聲調統計則分別計算。有些明顯屬於後綴（如“跟住”的“住”、“除咗、為咗”的“咗”），則不在計算之列。論數量，中平調和低降調佔多，高升調只有三個“喺、响、畀”。顯然，從介詞的例子來看，把高升變調當作謂詞虛化的體現，似乎沒有甚麼根據。

（73）介詞的聲調分佈

根據麥耘（2000）所總結的高升變調情況，有一類情況值得注意，那就是“特指標誌”。雖然大多數特指標誌這一類的例子是名詞（如上述的“皮帶”、“頭”等例），他也舉了一個動詞變調的例子：動詞“撩”。“撩”本調讀低降調（陽平聲）“liu4”，變調讀高升調“liu2”，高升變調屬於“特指義”的特指標誌，尤其是“方言詞義”。以（74）為例，“撩”讀作“liu4”的話，意思是撩逗、招惹；讀作“liu2”的話，意思是攪、撓、撥弄，變調有區別詞義的作用。

（74）你唔好撩佢。 （你不要撩逗／撥弄他。）

麥耘（1990：68）還舉了這兩個謂詞變調的例子：“大、攬”。 ⁴ （75）的“大”本調是低平調“daai6”，表示大小的大，但變調後，“大”讀“daai2”，強調只有之義，尤其是用於表示壽命不長了，命運堪虞，成為戲謔之言。（76）的“攬”本調是低升調“laam5”，用於文讀，如“包攬、獨攬”，變調後的“laam2”，是白讀。

（75）咁大。 （這麼大／只有這麼大。）

（76）攬實佢。 （摟住他。）

麥耘（1995：255）補充了一例，就是“揚”。“揚”本調是低降調“joeng4”，用於文讀，如“飄揚、揚帆”；變調“joeng2”用於白讀，如（77）。（77）引自饒秉才等（2009：258）， ⁵ 這裏的用法表示抖、搖。

（77）揚乾淨張牀單。 （把牀單抖乾淨。）

雖然動詞靠高升變調來區別詞義的例子非常少，但卻是一個值得我們注意的現象。除了上述麥耘（1990，1995，2000）所舉的“撩、大、攬、揚”外，我們注意到動詞“嚟”的變調也有辨義作用。（78）的動詞“嚟”，本調是低降調“lai4”或“lei4”，表示來的意思；讀作高升調“lai2”（也可讀作“lei2”），意思是發作，可指行為復發，往往指比較怪異或不為一般人所接受的行為。

（78）佢嚟喇。 （他來了／發作了。）

高升變調的動詞用法較為特殊，所受的限制也較多。加上否定詞的“嚟”，如（79），只能讀本調“lai4”，理解為來去的來，不能變調讀“*lai2”，不可以理解為發作；（80）的“嚟”加上“咗”（了）之後，也只能讀本調，不能變調。

（79）佢冇嚟。 （他沒來/*沒發作了。）

（80）佢嚟咗喇。 （他來了/*發作了。）

除此之外，（81）的動詞“賺”，本調讀低平調“zaan6”，跟普通話“賺”的用法一樣；讀作高升調“zaan2”，意義不同，意思是徒找、只落得某種下場，如（82）。假如（82）的“賺”跟（81）的“賺”同源（饒秉才等1981/2009，麥耘、譚步雲1997/2011，李榮主編1998，張勵妍、倪列懷1999），（82）的“賺”就是靠變調來辨義的例子。

（81）佢賺咗好多錢。 （他賺了很多錢。）

（82）你咁做賺畀人鬧。 （你這樣做只落得被人罵。）

漢語的“由”本來是動詞，古漢語例子（83）的“由”是動詞，意思是做。（84）是粵語的例子，“由”讀作低降調“jau4”，是“由”的本調，意思是聽任、任憑、任由、隨便（張勵妍、倪列懷1999：162），屬於動詞。（84）的“由”也可以說成“由得”，如（85），意義基本一樣。（84）的“由”現在一般讀作高升調“jau2”，變調比較自然；至於（85）“由得”的“由”，既可以讀本調“jau4 dak1”，又可以讀變調“jau2 dak1”。當“由”用作介詞後，如（86），只有一個讀音，那就是讀本調“jau4”，不能變調。由此看來，在“由”這個例子，高升變調成為區分詞類的一個形式標準：動詞允許高升變調，但介詞不允許。

（83）君子不由也。（《孟子•公孫丑上》）

（84）你想去邊度玩都由你。 （你想去哪玩都隨便你。）

（85）你想去邊度玩都由得你。 （你想去哪玩都隨便你。）

（86）由呢度行。 （從這裏走。）

粵語能通過高升變調，辨別動詞詞義。雖然例子不多，但始終是個事實。疑問助詞“話”、情態助詞“定啦”的“定”、祈使助詞“係啦”的“係”、“罷啦”的“罷”，本來是謂詞，由本調低平調變調為高升調，應該跟上述以高升變調來辨義的情況相同。比如說，（47）讀本調的動詞“話”（waa6），表示一般的講話，變調後，（46）的“話”（waa2）雖然仍保留說話的意思，但只用作疑問。此外，形容詞“定”讀本調“ding6”，而“定啦”的“定”變調，讀成“ding2”。高升變調的作用，主要是辨義。以下這組例子的差異很有意思，（87）和（88）的“定”都是形容詞，用作謂語，形成形容詞謂語句。（87）的“定”讀本調，表示安定、穩定，（88）的“定”既可以讀本調，又可以變調，表示說話者的判斷和推測，評價“佢去”（他去）的可能性，帶有一種情態意義。這裏的高升變調，作用就是區別詞義，而變調後所表示的情態意義，也許跟情態助詞“定啦”的“定”有相似之處，即這裏的高升調賦予一種情態意義。

（87）佢成日都唔定（ding6/*2）。 （他整天都不安定。）

（88）佢去都唔定（ding6/2）。 （他去也說不定。）

順帶一提，通過高升變調來辨義的位置，只在謂語出現，不能附加在詞內部的成分。饒秉才等（2009：142）認為（89）和（90）是一樣的，“唔定”是“話唔定”的省略。不過，（89）的“定”既可讀本調，又可變調，但（90）的“定”只能讀本調，高升變調是不能接受的。由此可見，“唔定”並非“話唔定”表面上的省略，（89）的“唔定”和（90）的“話唔定”應屬於兩個不同的結構，前者的“唔定”是謂語，後者的“唔定”跟“話”組成述補式複合詞，是複合詞的一部分，當中的“定”不接受高升變調。

（89）今日落雨都唔定（ding6/2）。 （今天說不定下雨。）

（90）今日落雨都話唔定（ding6/*2）。 （今天說不定下雨。）

綜上所述，高升變調正好是用來辨別謂詞詞義的一種方法，也間接說明變調後的助詞其實仍然沒改變原來謂詞的特點，甚至詞類上仍可能保留謂詞的性質。粵語這些所謂助詞，其實是謂詞的一個小類。上述（84）的動詞和（86）的介詞，兩者相比，顯示了詞類改變、虛化為別的詞類，反而不允許變調，只有保持謂詞的性質，才是允許變調的條件。

如果把非謂詞性助詞的例子加進來，粵語助詞聲調的分佈更為完整，請參考表（91）的例子。

（91）謂詞性與非謂詞性助詞的聲調分佈

以入聲字作為助詞的例子始終是極少數，事件助詞“法”（faat3）屬於中入聲，而加上“k”的“啫”（zek1）也可當作入聲字。

至於聲調方面，高平調、中平調、低降調三類的助詞仍然是最多。高升調的非謂詞性助詞較為特別，“㗎”（gaa2）是所謂雙音節助詞“得㗎”的一部分，可分解為“嘅”（ge）和“aa”。梁仲森（2005：62）記錄了一個讀作“aa2”的助詞，表示“追查”，如（92）。表示情態的“得㗎”，“㗎”的高升調可能來自“aa2”，即“嘅”和“aa2”的合音。

（92）到底你有冇收埋到aa2？ （到底你有沒有藏起來呢？）

讀作高升調的“嘅”（ge2），用在疑問句，加強了疑問、反詰語氣，如（93）。這個“嘅”應該由兩個語素組成：中平調的“嘅”（ge3）和表示不肯定語氣的高升調“H”，“嘅”（ge2）就是兩者的合音，即“嘅（ge3）＋H”（Law 1990，鄧思穎2008d）。嚴格來講，“嘅”（ge2）並非真正的疑問助詞，高升調“H”才是真正表示疑問語氣的成分。

（93）你冇去嘅？ （為甚麼你沒去？）

這個高升調“H”也可能是（92）的“aa2”的組成部分，即“aa2”是由“啊”（aa3）和“H”的合音。如果這個推測是正確的話，“㗎”（gaa2）就應該分解為“嘅（ge3）＋啊（aa3）＋H”。

沿着這個思路去考慮，讀作高升調的助詞“嚱（he2）、嗬（ho2）、嗄（haa2）”，都有一定的疑問、徵求對方意見的作用，如（94）、（95）、（96）三例。“嚱、嗬、嗄”的疑問作用，會不會是表示疑問語氣的“H”起作用？如果這個推測是正確的話，“嚱、嗬、嗄”的本調不一定是高升調，高升調只是來自“H”。假如“嚱、嗬、嗄”的來源跟“係”（是）有關，那就等於把本調讀低平調的“係”（hai6），通過附加疑問語氣的“H”，變調讀作“hai2”，表示疑問，並作為“嚱、嗬、嗄”的源頭。

（94）呢套戲幾好睇嚱？ （這電影挺好看吧！）

（95）我地去飲茶哦嗬？ （我們去飲茶吧？）

（96）我攞走嗄？ （我拿走，嗄？）

根據本節的討論，粵語助詞在聲調上有以下的特點。

第一，絕大多數的助詞都是非入聲，即不以塞音作為音節尾。至於入聲的助詞，主要以軟顎塞音“k”作為音節尾，例如“得㗎”的“得”（dak1）、附加在音節上的“非音節性”助詞“k”，構成如“啫”（zek1）等例。“法”較為特殊，以齒齦塞音“t”作為音節尾。“法”是一個“名物化詞頭”（nominalizer）（Cheng 2011），把謂詞性謂語變為一個體詞性謂語，跟體詞的關係較為密切，而跟一般的助詞有異。除了塞音外，以鼻音作為音節尾的助詞其實也不多，只有“先”（sin1）、“添”（tim1）、“定”（ding2）三例。

第二，大多數的高升調助詞都通過變調或附加的方式產生。“好過、好喎”的“好”，本調就是高升調。除此以外，謂詞性助詞“話”、“定啦”的“定”、“係啦”的“係”、“罷啦”的“罷”，本調都是低平調，高升調只是變調，變調的前提是助詞本屬謂詞性，而變調的作用是辨義。非謂詞性的助詞“嘅”，本調是中平調，“嘅”的高升調是由一個表示疑問語氣的高升調成分“H”附加而成。“㗎”的情況也差不多，“㗎”可以分解為“嘅＋啊＋H”，核心部分由“嘅”組成，高升調來自“H”。如果表示疑問語氣的高升調“H”可適用於“嚱、嗬、嗄”的話，這三個助詞的高升調也可能是附加上去的。

第三，低升調似乎不太受助詞歡迎。低升調的“喎”跟中平調和低降調的“喎”同源，應該是“話”的變體。換句話說，本調應該是低平調，低升調只是變調。高升變調的“話”、“定啦”的“定”、“係啦”的“係”、“罷啦”的“罷”或許可以“還原”為本調，它們原來都屬於低平調。假如把讀本調的這四個例子加進來，原屬低平調的助詞就比低升調的助詞為多。

表（72）所收錄的動詞後綴例子更有意思，低平調後綴的數量比低升調後綴多得多。如果把（72）和（91）兩個表的例子對比來看，低升調最不受助詞和動詞後綴歡迎。（73）的表顯示了介詞聲調的分佈，恰巧高升和低升兩調的介詞，數量最少。三個平調（高平、中平、低平）和一個降調（低降調）是介詞聲調的主流。助詞、介詞、動詞後綴都屬於功能性的成分，都是較為“虛”的語素。假如把它們合起來考慮，三個平調和一個降調好像是粵語虛化成分常採用的調類，分佈較多。 ⁶

綜合這四個聲調，中平調的助詞數量較多。就語氣輕重而言，高調比中調強，低調也比中調強，中調似乎是一個“標準調高”（張洪年2009：151）。 ⁷ 至於高低二調，誰輕誰重，張洪年（2009）沒有足夠的資料，只能存疑。不過，根據上述表（91）的例子所示，低降調和低平調助詞的數量都比高平調的為少。剛好低升調助詞的數量也比高聲調的為少，低調助詞總比高調的少。從這些分佈而言，假若高低聲調跟輕重有關，那麼，低調或許比高調為強。

至於升調，粵語的虛化成分似乎儘量迴避低升調；高升調的動詞後綴有一定的數量，但高升調的助詞卻比較特殊，要麼是通過變調產生，要麼是通過附加一個高升調的“H”所產生。根據上述的討論，粵語助詞聲調的分佈現象可簡單總結如下：

（97）平／降＞升

（98）中＞高＞低

（97）說明平調、降調的助詞比升調的多，（98）說明了中平調的助詞比高平調和低平調的多，也能涵蓋高升調助詞和低升調助詞的關係，前者也比後者為多。假如中調是“標準調高”，偏離標準都是“別有意義”的（張洪年2009：151）。同樣道理，平調（包括降調）也可能是“標準調型”，偏離這個標準也應“別有意義”。聲調和虛化成分的分佈好像有一定的關係，這些現象是客觀的事實，到底是偶然還是跟甚麼原因有關，則有待探索。 ⁸